障害者施設で上司と意見が合わない時の対応法を解説。感情的にならずに目的を共有し、建設的に話し合うコツを紹介します。

ASD（自閉スペクトラム症）は、対人関係や感覚に特徴が見られる発達障害の一つです。本記事ではASDの特徴、原因、支援方法を専門的かつやさしく解説します。福祉・支援現場にも役立つ内容です。

LD（学習障害）とは、読み書きや計算など特定の学習分野に困難がある状態です。原因や特徴、支援方法をわかりやすく解説。学校や家庭でできるサポートの工夫も紹介します。

ジェノグラム（Genogram）は、福祉現場で家族関係や支援ネットワークを可視化できる有効なツールです。本記事では、ジェノグラムの基本的な作り方、活用例、メリット・デメリットをわかりやすく解説します。

サービス等利用計画書の更新は原則1年ごと。この記事では、更新までの流れや見直しの手順、変更が必要なケースをわかりやすく解説します。障害福祉サービス計画の作成担当者や相談支援専門員の方におすすめ。

特別支援学校と障害者施設の支援の違いを解説。目的・対象・支援内容の違いや、学校と施設の連携の重要性をわかりやすく紹介します。

福祉のエンパワメントアプローチは、利用者の強みを引き出し自己決定を尊重する支援方法です。障害福祉や高齢者支援など現場での活用例やメリットをわかりやすく解説します。

マズローの欲求5段階説は、福祉現場で「利用者のどの欲求が満たされていないか」を把握し、段階的に支援を行うための指標として有効です。

ファシリテーターとは、話し合いを円滑に進め、意見を引き出す役割を担う人のこと。この記事では、福祉現場にも活かせるファシリテーターの7つのポイントと実践方法をわかりやすく解説します。

障害者施設での会議や支援検討を円滑に進めるには、ファシリテーション力が欠かせません。この記事では、現場で使えるファシリテーター上達のコツを6つの実践ポイントで解説します。